Im Rahmen des Projekts Blick zurück nach vorn werden führende WissenschaftlerInnen aus dem Bereich Integrationspädagogik zu ihren persönlichen Erfahrungen, zu ihrem eigenen Zugang zum Themenfeld Inklusion, zu ihren Forschungsschwerpunkten sowie zu künftigen Herausforderungen befragt. Die Interviewten zeichnen dabei die Entstehungsgeschichte des Gemeinsamen Unterrichts vor dem Hintergrund ihrer eigenen biografischen Entwicklung nach und skizzieren in der Zusammenschau die Entwicklung bis zur Gegenwart. Ergänzt werden die jeweiligen Interviews durch je einen repräsentativen Artikel des Interviewten und durch ausgewählte Literaturlisten.

»Beeindruckende Biographien, in denen sich sicherlich manche wieder finden können, die in der integrativen Pädagogik in ähnlicher Weise aktiv sind.« Jörg Schlömerkemper, PÄDAGOGIK 2/2019 »Wer sich über die Wegbereiterinnen einer gemeinsamen Bildung ein Bild machen möchte, über die jahrzehntelange Auseinandersetzung um Integration, um den Paradigmawechsel vom biologistischen z u m bio-psycho-sozialen Denken, über die Deinstutionalisierung und die Stärkung der Betroffenen, der sollte sich in die zwei Bücher vertiefen. […] So manche Lehrstunde für die Zukunft findet sich in diesen zwei Büchern.« Josef Fragner, behinderte menschen 6/2018 »Die ›Wegbereiter der Inklusion‹ können und sollten befragt und gehört werden, damit eine inklusive, gerechte und gleichberechtigte Gesellschaft möglich wird.« Jos Schnurer, Socialnet.de am 10. Dezember 2018

Leseprobe

Gekommen, um zu bleiben – Erfahrungen aus vier Jahrzehnten Gemeinsamer Unterricht Annedore Prengel Interview Pädagogik der Vielfalt Inklusive Strömungen in der Sphäre spätmoderner Bildung Georg Feuser Interview Entwicklungslogische Didaktik Hans Wocken Interview Auf dem Wege zu einer Grundschule für alle Helga Deppe-Wolfinger Interview Zur gesellschaftlichen Dimension der Integrationspädagogik Irmtraud Schnell Interview An den Kindern kann’s nicht liegen … Nina Hömberg Interview Ergebnisse aus dem Landesweiten Berliner Schulversuch zur Integration von Kindern und Jugendlichen mit schwerer Mehrfachbehinderung in der Grundschule Volker Schönwiese Interview Disability Studies und integrative/inklusive Pädagogik Walther Dreher Interview Eine Gesellschaft für alle Menschen ohne besondere Bedürfnisse Wolfgang Podlesch Interview Integrationspädagogische Lernprinzipien zum Förderschwerpunkt geistige Entwicklung Register